La Paz, 29 de junio de 2026 (AND).- La irrupción de la inteligencia artificial (IA), la aceleración del mercado laboral y la necesidad de repensar cómo se forma a las nuevas generaciones han colocado al sistema educativo boliviano ante la urgencia de una reforma. En ese escenario, el VII Foro Internacional de Innovación Educativa (FIIE 2026) apunta a generar un espacio clave para la construcción de propuestas para trazar la hoja de ruta de la educación del futuro.
"Estamos pasando momentos difíciles y creo que en esos momentos muchas veces nos olvidamos del principal actor de la educación: el estudiante", sostuvo Verónica Ágreda, rectora nacional de la Universidad Privada Franz Tamayo (Unifranz).
La propuesta parte de una preocupación porque los estudiantes enfrentan un futuro muy distinto al que imaginaron las generaciones anteriores. Ese principio se convierte en el punto de partida para volver a colocar al estudiante en el centro de las decisiones educativas.
Un nuevo acuerdo sobre la educación
Uno de los principales objetivos del FIIE 2026 es abrir una discusión sobre lo que Ágreda define como un "nuevo contrato para la educación hacia 2030". La idea apunta a revisar un modelo que fue diseñado para responder a necesidades de otra época y que hoy enfrenta presiones muy distintas.
Afirma que la formación técnica, universitaria y profesional ya no puede entenderse como una etapa que concluye al inicio de la vida laboral. El desafío pasa por repensar cómo aprenden las personas, qué competencias necesitan desarrollar y cómo garantizar que la educación siga siendo una herramienta de movilidad social y desarrollo.
Entender el impacto real de la IA
La IA será uno de los temas centrales del foro, pero no desde una mirada tecnológica, sino educativa. La discusión buscará responder cómo deben adaptarse las instituciones, los docentes y los estudiantes frente a herramientas que ya están modificando la manera de aprender, producir conocimiento y trabajar.
"El problema no va a ser que el trabajo me lo quite la inteligencia artificial; el problema va a ser que me lo quite quien sabe utilizarla", afirmó Ágreda.
A su parecer la pregunta de fondo es cómo preparar a las nuevas generaciones para convivir con tecnologías que seguirán evolucionando y que exigirán actualización permanente de conocimientos.
Vincular educación y empleo
Otro de los objetivos del encuentro será acercar la conversación educativa a las necesidades reales del mercado laboral. ¿Qué perfiles profesionales demandarán las empresas en los próximos años? ¿Qué carreras crecerán? ¿Qué nuevas ocupaciones surgirán? ¿Cómo responderán las universidades y los institutos técnicos? son parte de las preguntas que debe responder el sistema educativo.
Para la organización del foro, estas preguntas son fundamentales porque la transformación tecnológica está cambiando la naturaleza del trabajo y obligando a millones de personas a aprender durante toda su vida.
"Ahora la educación será de los cinco a los ochenta años", señaló Ágreda al referirse a la necesidad de construir sistemas de formación continua.
Educación de calidad, inclusiva y pertinente
El debate también incluirá uno de los temas más sensibles para cualquier sistema educativo, la calidad. La discusión buscará identificar mecanismos que permitan garantizar estándares educativos más sólidos y al mismo tiempo responder a nuevas modalidades de aprendizaje impulsadas por la tecnología.
Según Ágreda, el desafío pasa por construir una educación que sea inclusiva, pertinente y capaz de responder a las demandas actuales de la sociedad.
"No podemos avanzar a la velocidad necesaria si seguimos con reglamentos y leyes anquilosadas en el tiempo que jamás pusieron en el centro al estudiante", afirmó.
Generar propuestas y no solo debate
Quizás el objetivo más ambicioso del FIIE 2026 sea trascender el intercambio de ideas y convertirse en un espacio de construcción colectiva. El evento plantea reunir a organismos internacionales, especialistas, autoridades, docentes, estudiantes, empresas y representantes del sistema educativo para generar propuestas que puedan alimentar la discusión nacional sobre la reforma educativa.
"Este foro tiene que convertirse no solamente en un espacio de reflexión y debate, sino en un laboratorio de construcción de propuestas", destacó la rectora.
La intención es que las conclusiones no queden únicamente en el ámbito académico, sino que contribuyan a orientar decisiones futuras sobre políticas públicas, innovación educativa y formación de talento.
Más allá de la agenda académica, el FIIE 2026 busca instalar una conversación que involucre a toda la sociedad.
La calidad del sistema educativo impacta en la productividad, la innovación, la competitividad y las oportunidades de las futuras generaciones. Por ello, el debate que se abrirá durante el foro no se limita a las aulas ni a las universidades.
El evento contará con la participación de 24 expositores internacionales y 32 nacionales, además de representantes de organismos internacionales como la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).
Se realizará los días 8 y 9 de julio en el Centro de Convenciones Fexpocruz, en Santa Cruz de la Sierra, Bolivia. Las inscripciones se encuentran habilitadas a través del portal oficial: https://foro.unifranz.edu.bo/.
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